ESTADO MUNDIAL DE LAS MADRES 2008

La organización Save the Children ( salvar la infancia) ha presentado esta mañana su 9º informe relativo al estado mundial de las madres.
Por primera vez el informe investiga el acceso a la sanidad básica en 55 países en vías de desarrollo y encontramos que las diferencias no se dan sólo entre países sino también dentro de un mismo país entre los niños más favorecidos y los más pobres.
En Perú se da la mayor brecha entre tasas de mortalidad. Los niños peruanos pobres tienen 7,4 más probabilidades de morir que los niños ricos.
De normal las niñas tienen una supervivencia ligeramente superior a los niños salvo en India ( una niña hindú tiene 61% más de probabilidades de morir) y China ( aquí la probabilidad aumenta un 30%). Esto viene motivado por la preferencia del varón en estas culturas. Esta "preferencia" hace que 500.000 niñas hindús mueran cada año por abortos selectivos e infanticidios ( cifra que se calcula puede llegar a los dos millones anuales en China).
Resumiendo en cifras de impacto: 26.000 niños mueren al día por enfermedades fácilmente prevenibles y tratables. Más de 200 millones de niños no tienen acceso a la sanidad básica cuando la necesitan.
Os recomiendo leer el informe que dice entre otras muchas cosas que para salvar a los niños hay que educar a las niñas porque cuando las madres reciben educación sobreviven más niños ( lo que me recuerda un estudio sobre la discriminación de la mujer del que hablé en este blog).
Como se ha dicho en la presentación del informe esta mañana: " La posibilidad de que un niño celebre su quinto cumpleaños no debería depender del país o la comunidad en que viva". No es justo.
El objetivo es claro: reducir las desigualdades en la supervivencia de niños menores de cinco años y TODOS podemos ayudar.

CLUB DE LECTURA

Los martes en que debo anunciar el nuevo libro del club de lectura son días difíciles porque las decisiones no son fáciles. Aunque por otro lado tienen algo de liberadores porque la decisión, buena o mala, ya está tomada.
Sigo intentando tocar estilos distintos pero siempre con libros que de una u otra forma me hubieran impresionado cuando los leí por primera vez.
Hoy le toca el turno a los cuentos ( narración generalmente breve....). Los primeros que me impactaron fueron los de Julio Cortázar y una recopilación sobre literatura fantástica realizada por Silvina Ocampo, Bioy Casares, y Borges.
Y cuando el dominio absoluto de este tipo de cuentos parecía ser sudamericano descubrí, gracias a mi familia catalana, a Pere Calders que es el autor que hoy os propongo, en una recopilación en castellano realizada por él mismo .
El libro se llama Ruleta rusa y otros cuentos y está editado por Anagrama en su colección "compactos".
Su lenguaje es la clave: "... palabras claras, precisas y funcionales que configuran un mundo tangible y real en el cual, de pronto y con la misma sencillez de expresión, estalla el acontecimiento insólito que sigue siendo tratado con el mismo lenguaje." ( J.M. Castellet)
El calendario que os propongo es:
- 13 de mayo: de Ruleta rusa a El principio de la sabiduría
- 20 de mayo: De Lo imprevisto en la casa nº 10 a El sistema Robert Hein
- 27 de mayo: De Mañana a las tres de la madrugada a El día del juicio.
- 3 de junio: De El testamento de la hiena a Reportaje del esbozo de la muerte
- 10 de junio: De Reportaje del monumento de Sonilles a La llave de hierro
- 17 de junio: De La espiral a Cuentos breves
Este es el último libro del curso y de verdad os recomiendo su lectura y os pido vuestra participación. Los que podáis leerlo en catalán imagino que lo disfrutaréis mucho más ( siempre es preferible el original a una traducción) aunque he de advertiros que esta recopilación incluye cuentos de cinco de sus libros.
Espero que podamos vernos y escucharnos los martes.

GIMNASIA RÍTMICA

Nuestras chicas de gimnasia rítmica que tantas alegrías nos dieron el pasado año vuelven a estar listas para competir. Pilar Riquelme sigue entrenándolas y seguro que han estado esforzándose durante todo el curso.
Mapi, habitual colaboradora de este blog nos ha enviado las fechas de competición:
- el próximo sábado día 10 competirán a las 12 de la mañana en la Casa de la Cultura de Rocafort.
- el viernes 30 participarán en el día del deporte del colegio Helios.
- el sábado 31 competición en el polideportivo de L´Eliana.
Si hubiera cambios esperamos poder avisaros con la suficiente antelación. Intentaré mantener actualizada toda la información referente a la gimnasia rítmica.
Por último animaros a participar viendo la competición. Creedme vale la pena.

VACUNACIÓN VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO

La Consellería de Sanidad a través de la Dirección General de Salud Pública ha dado a conocer que durante el primer trimestre del próximo curso escolar, comenzará la vacunación gratuita de las niñas nacidas durante 1994. La vacunación ( tres dosis) se completará durante el curso escolar y los años sucesivos se irán realizando a las nacidas en los años posteriores ( 1995, 1996...).
Podéis encontrar información sobre el virus del papiloma humano en la web de la mencionada Dirección General de Salud Pública.
La finalidad de la vacunación es la prevención de diversos cánceres siendo el más frecuente el de útero.
Hoy en día no se recomienda por debajo de los 9 años ni por encima de los 26 en mujeres (no está autorizada para su empleo en varones).
Es importante destacar que no exime de las revisiones periódicas sistemáticas ( hay otros causantes de los tumores y además la efectividad de la vacuna no es del 100%) ni evita el contagio de otros tipos de enfermedades de transmisión sexual.
También podéis encontarar información en la web de la sociedad española de pediatría.
Para aquellos cuyas hijas hayan nacido con anterioridad ( años 1993 y anteriores) sólo puedo deciros que hoy en día su vacunación no estaría financiada por el sistema público, pero sería posible en el ámbito privado. En cualquier caso mi consejo sería que lo hablarais con el médico de vuestra hija y llegarais a una decisión consensuada entre todos.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ( TIC)

Internet es una herramienta educativa sin precedentes. Pero no podemos equivocarnos, información no siempre equivale a conocimiento. La red sólo contribuirá a mejorar el rendimiento académico si sabemos como aprovecharla.
Para ello os recomiendo una visita a la página del centro nacional de información y comunicación educativa, programa del ministerio de educación para la integración de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito escolar.
Encontramos en la página apartados para profesores, niños, jóvenes, adultos y padres.
Al parecer cualquier nuevo programa educativo debería basarse en cuatro pilares básicos: contar con buenos equipos, garantizar la conectividad a internet, crear contenidos y formar al profesorado.
Os recuerdo que Vicente nos habló de todo esto desde su participación en el congreso de educared página que aquí ha aparecido en más de una ocasión.
Por cierto, este año se celebra el primer congreso Internet en el Aula en dos modalidades, virtual ( de abril a septiembre) y presencial ( del 26 al 28 de junio en Barcelona, Granada, Madrid y Santander).

LA MARGINACIÓN FEMENINA EN LA CULTURA

Una de mis ideas al comenzar con este blog era publicar aquellos artículos que me hubieran llamado la atención y que pudieran provocar no sólo la reflexión sino un cierto debate.
He publicado opiniones sobre la lectura, el sistema educativo.. y hoy le toca a la cultura con el sugestivo título de la entrada.
El artículo de opinión aparece hoy en el diario El País con la firma de Laura Freixas e intenta contestar a una pregunta sencilla: ¿ Por qué hay tan pocas mujeres en el mundo de la cultura?.
Hoy la respuesta no puede estar en la falta de educación pues hay más licenciadas universitarias que licenciados.
La autora propone fijarnos en la cultura por ser el campo donde mejor puede verse la actuación de un factor difuso pero muy poderoso: la ideología patriarcal. Y postula que el lenguaje nos enseña el valor que la sociedad patriarcal asigna a cada sexo. Nos explica sus afirmaciones y las ilustra con variados ejemplos tomados de diversos periódicos y estudios publicados.
La exclusión o marginación de las mujeres en la cultura no sólo afecta a las profesionales de la cultura. Una cultura que invisibiliza a las mujeres no perjudica sólo a las poetas o las compositoras sino a todas las mujeres.
Por último afirma que todo el esfuerzo que se está realizando en materia de malos tratos, igualdad salarial o paridad política será insuficiente si no nos tomamos en serio la igualdad en la cultura.
Vale la pena su lectura, la reflexión y el debate que puede organizarse. ¿Te animas?

CASTILLOS EN EL AIRE

Con este título aparece en El País Comunidad Valenciana de hoy, un artículo firmado por Susana Fortes cuya lectura os recomiendo.
Me ha parecido que podía ser un estupendo broche a la semana del libro aprovechando que la Feria del libro de Valencia sigue abierta hasta mañana domingo (dice Susana que pasear por la Feria del libro es como caminar por una ficción, deambulando entre itinerarios de novela).
"Deambular entre los puestos de libros es un ritual que tiene que ver con el deseo y la curiosidad, que son los fundamentos de cualquier gran pasión. Y las pasiones son para vivirlas."
"Si para algo sirve leer... es para levantar castillos en el aire y si vienen mal dadas, soñar entre sus ruinas."